Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Burçin Türkcan yürütücülüğünde sürdürülen “Çatalhöyük İzdüşümlerinden Bir Ören Yeri Eğitimine: Kültürel Miras Elçileri Olarak Öğretmenler” başlıklı TÜBİTAK 1001 projesinin ana uygulaması 28 Eylül-2 Ekim 2026 tarihleri arasında Çatalhöyük’te gerçekleştirildi. Türkiye’nin farklı şehirlerinden sınıf, sosyal bilgiler, Türkçe, din kültürü ve ahlak bilgisi ile görsel sanatlar branşlarında görev yapan 45 öğretmenin katıldığı uygulama beş gün sürdü. Proje, TÜBİTAK 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında 224K003 numarasıyla destekleniyor.
*Öğretmenlerin kültürel miras eğitimine yönelik farkındalıklarının geliştirilmesi amaçlanıyor*
Dünya Kültür Mirası olan Çatalhöyük’ten hareketle geliştirilen projenin temel amacı öğretmenlerin kültürel miras eğitimine ilişkin bilinç, farkındalık ve duyarlılıklarını geliştirmek. Proje kapsamında öğretmenlerin Çatalhöyük buluntularından yola çıkarak farklı disiplinlerde ören yeri eğitimini nasıl gerçekleştirebilecekleri konusunda deneyim kazanmaları ve kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılmasını destekleyecek bir ören yeri eğitim paketinin geliştirilmesi hedefleniyor.
*Proje farklı üniversitelerden akademisyenlerin katkısıyla yürütülüyor*
Projede Anadolu Üniversitesinden Prof. Dr. Burçin Türkcan proje yürütücüsü; Prof. Dr. Ömür Gürdoğan Bayır ve Dr. Öğr. Üyesi Mediha Güner Özer araştırmacı, Prof. Dr. Ali Umut Türkcan danışman ve Arş. Gör. Tuğçe Bayram bursiyer olarak görev alıyor. Ankara Üniversitesinden Doç. Dr. Ceren Güneröz ile Eskişehir Osmangazi Üniversitesinden Doç. Dr. Aybiçe Tosun Süvüt araştırmacı, Başkent Üniversitesinden Prof. Dr. Billur Tekkök Karaöz ise danışman olarak projede yer alıyor. Çatalhöyük’ün bir önceki dönem kazı başkanı olan Prof. Dr. Ali Umut Türkcan, arkeoloji alanındaki uzmanlığıyla projeye katkı sunuyor.
*Ana uygulama 45 öğretmenle gerçekleştirildi*
Proje kapsamında geliştirilen ören yeri eğitim paketinin pilot uygulaması 3-7 Ağustos tarihleri arasında 30 öğretmenle gerçekleştirildi. Pilot uygulamanın ardından eğitim paketi gözden geçirilerek ana uygulamaya hazır hâle getirildi.
28 Eylül-2 Ekim tarihleri arasında gerçekleştirilen ana uygulamada 45 öğretmen Çatalhöyük’ü bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak ele alan uygulamalı çalışmalara katıldı. Eğitimler Sosyal Yaşam, Sanat ve Mimari ile İnanç Sistemi olmak üzere üç temel modül kapsamında yürütüldü. Öğretmenler Çatalhöyük Tanıtım ve Karşılama Merkezi, model ev ve kazı alanında gerçekleştirilen etkinlikler aracılığıyla Çatalhöyük’ün sosyal yaşamını, inanç sistemini, sanatını ve mimarisini farklı boyutlarıyla ele alma fırsatı buldu.
Beş günlük programda öğretmenlerin yalnızca Çatalhöyük ve kültürel miras hakkında bilgi edinmeleri değil aynı zamanda edindikleri bilgi ve deneyimleri kendi branşları ve öğretim süreçleriyle ilişkilendirmeleri amaçlandı. Program 2 Ekim Çarşamba günü gerçekleştirilen kapanış etkinliği ve sertifika takdimiyle tamamlandı.
*Kültürel miras elçileri olarak öğretmenler*
Ana uygulamanın ardından projede elde edilen verilerin analiz edilmesi ve uygulanan eğitim paketinin değerlendirilmesi süreci devam edecek. Proje sonunda sınanmış bir ören yeri eğitim paketinin ortaya konulması ve bu paketin farklı ören yerleri ile farklı hedef gruplara uyarlanmasına yönelik bir uyarlama algoritmasının geliştirilmesi hedefleniyor. Projede ayrıca eğitime katılan öğretmenlerin Çatalhöyük’te edindikleri deneyimleri kendi eğitim ortamlarına taşımaları ve kültürel mirasın tanınması, korunması ve gelecek kuşaklara aktarılmasına katkı sağlayan birer “kültürel miras elçisi” olarak rol üstlenmeleri amaçlanıyor.
News
